jueves, 3 de marzo de 2016

Comentarios

Comentarios sobre la exposición de la Edad Media

Personalmente me pareció una exposición bastante divertida. El dinamismo que los integrantes del grupo le dieron al tema que de por sí no me parece divertido, causó un cambio en el concepto que tenía sobre el mismo.

Lo que más me gustó sobre su exposición fue la parte de Temas, ya que daban oportunidad a los espectadores a participar mediante preguntas, esto le dio aún más dinamismo a la exposición, y fue lo que más causó el cambio de pensamiento que tenía de la Edad Media.

Plan de Retroalimentación - Paso a paso


       Plan de retroalimentación:
Consiste en un juego por etapas donde hay cinco desafíos alrededor del colegio, se competirá por puntos respondiendo así las preguntas hechas en cada estación del juego, los puntos serán contados por caritas felices o tristes cada una de estas tendrá una puntuación determinada, si se hace una falta o los participantes no siguen las reglas establecidas en cada estación será cuenta como falta y esto descontara puntos en su acumulado.
A través del juego se verá que grupo es el mas ágil y se reconocerá cual es el que más adquirió conocimientos sobre el tema, en el ultimo reto será una lucha por el último punto, cuando estos terminen se contra la cantidad de caritas felices y tristes o faltas, así el que más puntuación tenga será el ganador.


RETROALIMENTACIÓN
Pasó a Paso
1.     Explicamos la metodología de la retroalimentación.
2.     Cada monitor del tema estará ubicado en su estación, GLOBOS ( Político), DADOS (Autores y Obras), AROS(Social), METE GOL( Géneros Literarios) y Rompecabezas (Temas)
3.     Asignamos las estaciones.
4.     Político se ubica en el último piso de la torre B.
5.     Social en la mitad del patio.
6.     Géneros Literarios patio cubierto.
7.     Autores y obras tercer piso torre A.
8.     Temas tarima.
9.     Dividimos los grupos de Pre-Renacimiento y Edad Media en el salón y después los ubicamos.
10.  Pre-Renacimiento se ubica en la 1 estación (Rompecabezas ubicada en el tercer piso de la torre a).
11.  Ubicamos Edad Media en la última estación (Mete gol en el patio cubierto).
12.  Cuatro integrantes de cada equipo empiezan a jugar, la otra pareja no podrá salir hasta que la otra pareja no resuelva el juego y responda la pregunta, sea errónea o acertada.
13.  Todos los integrantes tendrán que pasar por todas las estaciones.
14.  En cada grupo de cuatro solo podrán responder dos integrantes y los otros dos sobrantes ayudaran a su grupo para que su equipo avance más rápido que el otro y así acabar el recorrido.
15.  Cuando tengan la respuesta no la gritaran sino que la anotaran.
16.  El monitor de la estación revisara y dará una cara feliz o triste según su respuesta.
17.   Cada juego está con un límite de tiempo de 5 minutos.
18.  Los grupos se encontraran en la mitad del recorrido, allí se contaran sus puntos asignados como caras tristes o felices.
19.  Cada cara tendrá un puntaje.
20.  Respuesta acertada cara feliz  5 puntos.
21.  Respuesta errada cara triste 2 puntos.
22.  Si hay una falta se le pondrá un punto en el antebrazo.
23.  Las faltas consisten en gritar la respuesta, que haya una tercera persona respondiendo, que digan las respuestas a los demás integrantes.
24.  En la mitad del recorrido (Social, mitad del patio) tendrá que salir un puntaje determinado, el que tenga mayor numero gana.
25.  El puntaje se contara al final del reto.
26.  Según la puntación será la nota de la retroalimentación.
27.  Se acaba el juego, todo se recoge y se vuelve al salón antes de que la clase termine.


Los siguientes desafíos son los que nos harán saber si los demás grupos entendieron lo que les hemos expuesto durante las clases planeadas, nuestro juego consiste de que los grupos lleguen a un lugar determinado y allí van a encontrar una serie de desafios en donde tendrán que acabarlo después de realizarlo tendrán que responder una pregunta sobre el tema de lo que expusimos, ellos empezaran el juego en la tarima
NOTA: en cada desafío debe pasar una persona diferente, se le hará un numero para saber cuales personas respondieron en cada desafió
Los desafíos que encontraran son los siguientes:
EL PRIMER DESAFIO ES:
GLOBOS: Este tema es lo social, este desafío se ubicara en el ultimo piso de la torre B para un grupo y en el cuarto piso de la torre A para el otro grupo
Este desafío se enfoca en que se deben hacerse en parejas , ellos deben estallar un globo o bomba con la espalda allí en dos bombas encontraran dos preguntas quien encuentre la pregunta con su compañero deben elegir un integrante de su equipo para que responda una de las preguntas, así sucederá con las otras personas que encuentren la segunda  pregunta en su globo
LA PREGUNTAS DE LA TORRE A ES: ¿Cómo fue fundada roma?
LA PREGUNTA PARA LA TORRE B ES: ¿Hoy en dia quienes son los patricios?
EL SEGUNDO DESAFIO ES:
ROMPE CABEZAS: El Tema es  Autores y Obras, este se ubicara en el tercer piso de la torre A y en el tercer piso de la torre B
NOTA: EN ESTE DESAFIO DEBEN CAMBIAR DE TORRE LOS CONCURSANTES
El desafío se trata de  que se tienen que reunir todos los integrantes y allí tiene que armar un rompe cabezas y el primero que lo arme tiene que escoger un líder del grupo y este debe responder la pregunta propuesta por nosotros
PREGUNTA PARA UNO DE LOS CONCURSANTES ES: ¿Qué labores hacían los hilotas?
PREGUNTA PARA EL OTRO GRUPO ES: ¿Qué fue el autor de la obra "VIDAS PARALELAS, MORALIA"?
EL TERCER DESAFIO ES:
AROS: este desafío se trata de los  temas, este desafió se ubicara para un grupo en la tarima y para el otro  grupo al frente del salón de danzas
Eldesafío consiste en insertar  en tres conos un aro desde una distancia determinada esto lo harán tres personas de cada grupo y despuésresponderán la pregunta indicada
PREGUNTA PARA UNO DE LOS EQUIPOS ES: ¿Cuántos duraba la Olimpia?
 ¿En cuantas partes se dividen la narrativa de Grecia y cuales son?
PREGUNTA PARA EL OTRO EQUIPOS ES: ¿Cuántas tribus habitan en Atenas?
EL CUARTO DESAFIO ES:
DADOS: el tema es losgéneros literarios, este desafío se ubicara en el patio cubierto y el otro grupo frente al laboratorio
El desafío se trata de que deben pasar de a parejas y cada pareja deben lazar los dados  en una oportunidad, cada persona de la pareja debe lazar un dado y los números de los dados se suman y el que tenga mas alto el numero responde la pregunta si no la sabe el numero siguiente debe responderlo y así sucesivamente.
PREGUNTA PARA UN GRUPO: ¿en cuantas partes se dividen la narrativa de Grecia y cuales son?
PREGUNTA PARA EL SEGUNDO GRUPO ES: ¿En el lenguaje griego quien era júpiter?
EL QUINTO DESAFIO ES:
METE GOL Y PINPONES CON AGUA: el tema de este es  lo político, este desafío se ubicara en la mitad del patio para los dos equipos
El objetivo de este desafío es que los dos grupos se encuentren aquí ellos deben competir en el mismo desafío pasando tres de las persona de cada grupo y una de estas persona debe meter un gol y después pasar a un balde con agua en donde encontraran dos pimpones con diferentes números cada numero tiene un pregunta y un pimpón con "sede el turno" y otro con devuélvete al anterior desafío y después responder la pregunta el grupo que la responda primero gana el mayor puntaje en su nota
PREGUNTA 1 DE LOS PIMPONES: ¿en que fecha se rechazo la monarquía?
PREGUNTA 2 DE LOS PIMPONES: ¿Diga el nombre de los policías que controlaban la rebelión de los hilota?

Plan de Exposición y Marco Teórico

Gimnasio Nuevo Suba



Grecia – Roma


Grado: 1002
                                                                                  
14/Febrero/2016

Docente: Mónica Rozo

Integrantes:
ü  Felipe Suarez- Sergio Moreno: Autores y Obras
ü  Rafael Orjuela- Nicolás Rubiano: Temas
ü  Liz Castelblanco- Laura Pinilla: Político
ü   Néstor Gómez- Sergio Cárdenas- Valentina Vargas:  Géneros Literarios
ü  María José Peñuela- Mychell Rojas- Sofía Latorre: Social


Marco Teórico
·      Social
·      Político
·      Autores y Obras
·      Géneros Literarios
·      Temas

Social
ATENAS:     
Era una sociedad abierta con tendencia de comercio y actividad marítima. La organización social se organizaba según si era ciudadano o no, a su vez teniendo en cuenta si era libre, esclavo y según su riqueza era su poción social.
Ciudadanos:
Eran diez tribus territoriales repartidas en la llanura, la montaña y la costa. Esta condición se daba en el nacimiento. Al ser ciudadanos tenían responsabilidades ante el estado de distintos caracteres.
·      Militar: Integraban filas de caballería.
·      Político: Contribuían en las magistraturas, nominando cargos.
·      Judicial: Ejercían como participantes de diversos tribunales del Estado.
·      Social: Sufragaban con impuestos especiales al desarrollo de fiestas de carácter público.
No ciudadanos
Metecos: (Extranjeros instalados en la Polis)
·      Carecían de derechos de ciudadanía.
·      Pagaban impuestos especiales.
·      Podían obtener ciertos privilegios o cargos como ciudadanos.
Clericós
Participes de una colonia enviada por Atenas como castigo contra los que se levantaban.
Clases NO LIBRES
Esclavos: (Descendientes de los vencidos, de la piratería  o por el impago de impuestos).Trabajaban en la industria, minas, campo, servicios públicos, etc. Había dos tipos de esclavos, privados y públicos. Los públicos eran del Estado, vivían en su casa con su propia familia. En la guerra eran enviados.
ESPAÑA:
El modo de vida era centrado en lo militar.
ESPARTA:
Era una cuidad estado situada en la antigua Grecia en la península de Peloponeso a orilla del rio Eurotas.
FORMA DE VIDA
La forma de vida de ellos era concentrada a lo militarizada, Es como una dictadura
Esto dependía de que tuvieran mucha necesidad para poder tener una  región fértil.
GRUPOS SOCIALES PRINCIPALES
Espartiatas:
·      Ellos conformaban lo que era las guerras y lo que tenía que ver con los asuntos públicas del estado.
·      Este partido conformaba lo que se llama sistion (reuniones donde lo conforma la población) y deberían llegar con alimentos u objetos que contribuyeran a la comunidad.

Los Periecos: (Los extranjeros)
·      Habitantes de las ciudades costeras, fueron conquistados por los espartanos.
·      Hombres libres, formaban sus propias ciudades.
·      A veces participan en las guerras.
·      Se dedicaban a la agricultura, la industria y el comercio.

Los Hilotas o Llotas: (Los esclavos)
·      Estaban destinados a las labores domesticas y agrícolas.
·      Ellos se resistían a la invasión.
·      Estaban enlazados con las tierras de sus amos.
·      Ellos eran seis veces más que los espartanos.

GRUPOS SOCIALES SECUANDARIOS

Partenios
·      Eran hijos ilegítimos.
·      Ausencia de los padres por consecuencia de las guerras.

Motaces
·      Hilotas que recibieron educación espartiata.
·      Una especie de policías.
·      Su objetivo era controlar las rebeliones de los hilotas.

ROMA
Presentaba dos tipos de ciudadanos los libres y no libres, los libres eran los privilegiados.

Patricios:
Constituyen el primer eslabón social, estos poseían esclavos, están en base de la fundación de Roma.

Plebeyos:
La mayoría extranjeros, refugiados pobres o clientes enemistados por sus amos. Eran considerados libres ya que no participaban ni en lo político ni en lo religioso.

Libertos:
Esclavos liberados por sus amos. Compraban su libertad o eran libres cuando estaban moribundos. 

Esclavos:
Carecían de derechos. El trato recibido era según el carácter de su amo.

Mujeres Libres:
·      Se casaban alrededor de los 12 años.
·      Las viudas eran las únicas que no estaban a cargo de ningún hombre.
·      Las prostitutas tenían un puesto de identificación aun que no era bien contemplado.

Se atribuye tres Tribus: Ramnes, Ticios y Lúceres, fundaron a Roma Qüadrata en el Monte Palatino.  A los primeros ciudadanos de Roma son denominados Patricios, al cumplir los 17 años eran ciudadanos plenos, con este motivo hacían una celebración dejando de vestir la toga praetexta y se ponían la toga virilis pero seguían junto a su padre hasta que el muriera.
TIPOS DE CIUDADES VINCULADOS A ROMA
Ciudades de derecho Romano:
Antiguas ciudades aliadas Liga Latina, ciudades sabinas y País Vasco.
Ciudades Latinas:
Los Latinos y romanos estaban equitativos junto a las relaciones privadas, negocios, comercio y sucesiones.
Ciudades sin Voto:    
Debían soportar los cargos cívicos (reclutamiento militar, impuestos, servicios,  contribuciones especiales).
Ciudades no Latinas:
Derechos establecidos por tratados particulares. Gobernados por magistrados.
EL REY:
A él corresponde todo el poder y dicta ordenes, era elegido por el pueblo.
EL SENADO:
Tienen carácter indefinido.

División población Romana
Desde Gens.
·      10 gens – curia
·      10 curias—tribu
·      10 tribus-- ¨civita¨

·      Cada gens con 10 soldados de infantería (miles o milicia), uno de caballería (eques) y un senador.

·      Consejo de 100 ancianos cada uno cabeza de 10 casas- decuriones.

Roma
Cuando se fundó Roma 
Durante la república romana varias fechas fueron dadas para la fundación de la ciudad, todas en el intervalo entre 758 A.Cy728A.C finalmente bajo el imperio romano la fecha sugerida por atticus y barro (753A.C) fue acordada pero en fasti capitulini el año dado fue 752 
La fecha de la fundación de Roma se fijó el 21 de abril de 752 a.c 
Roma se fundó el 23 de abril del año 753 antes de Cristo por Rómulo y Remo según los estudios históricos su base pueden ser unos asentamientos. 
QUIENES ERAN LOS ESCLAVOS DE ROMA. 

Cuando iban a las guerras de crecía a los guerreros que cogían en Grecia para que fueran los esclavos de Roma quienes eran los patricios. 

Patricios:
Descendientes de los fundadores de Roma tenían un rango social superior y poseían grandes riquezas gozaban de aquellas derechos. 

Clientes:
Eran hombres libres con derechos civiles limitados es una situación de pobreza o una situación de inseguridad.

Entre la historia y la leyenda
La historia de los orígenes de Roma se pierde entre las brumas de la leyenda. Sus humildes comienzos no debieron distinguirse mucho de los de tantas ciudades de la región del Lacio. Pero con el tiempo, los antiguos historiadores romanos pensaron que la ciudad escogida por los dioses para convertirse en dueña del mundo debía tener un origen heroico, que adornaron con infinidad de leyendas, muchas veces contradictorias entre sí, llenas de dioses y héroes mitológicos.
De hecho, para los modernos investigadores resulta difícil distinguir leyenda y realidad, porque a veces, inesperados descubrimientos arqueológicos sacan a la luz las huellas de personajes y sucesos que parecían meras invenciones legendarias.
Rómulo y Remo
Roma fue fundada, según la tradición, por dos hermanos gemelos, Rómulo y Remo, que, acompañados de bandidos y vagabundos expulsados de sus propias ciudades, decidieron fundar un nuevo asentamiento junto al Tíber. Sin embargo, los dos hermanos no se ponían de acuerdo acerca del lugar en que levantarían su ciudad. Remo prefería el promontorio del Aventino, mientras que Rómulo se inclinaba por la colina del Palatino. Así las cosas, decidieron dejar su disputa al arbitrio de los dioses y -apostados cada uno en su colina-, se quedaron esperando una señal de lo alto.
La mañana del 21 de abril del año 753 a.C., Remo contemplaba el limpio cielo primaveral desde la cima del Aventino cuando divisó seis enormes buitres sobre su colina. Lleno de euforia, echó a correr hacia Rómulo, para anunciarle su victoria. Sin embargo, en ese mismo instante, una bandada de doce pájaros sobrevolaba el Palatino. Seguro de su victoria, y sin esperar la llegada de su hermano, Rómulo cogió un arado y comenzó a cavar el pomerium, el foso circular que fijaría el límite sagrado de la nueva ciudad, prometiendo dar muerte a quien osara atravesarlo.
Pero Remo, enojado por su derrota, lo cruzó desafiante de un salto. Obligado por el juramento que acababa de pronunciar, Rómulo dio muerte a su hermano, que fue el primero en pagar con su vida la violación de la frontera sagrada de Roma.
Esta leyenda encerraba para los romanos una halagüeña promesa: su ciudad sería perfecta y jamás tendría fin, como el foso que rodeaba el Palatino. Pero contenía también una oscura amenaza: la sombra del fratricidio sobre la que estaba fundada planearía como una maldición sobre Roma, en cuya historia abundaron los asesinatos y las Guerras Civiles. 


Político
Política de Grecia y Roma.
-       Desde el 1 de Junio de 1975 Grecia es una república democrática parlamentaria.
-       La monarquía fue rechazada por el pueblo griego el 8 de Diciembre de 1974.
-       El voto es obligatorio, siendo adquirido el derecho a esto a los 18 años.
-       El poder ejecutivo está regido por: El jefe del estado y un presidente que es elegido por el Parlamento Helénico.
-       El poder legislativo es unicameral y el judicial cuenta con una corte y un Tribunal supremo.
-       SU sistema legal se basa en el código romano.
-       Las cortes están dividas en asuntos civiles, administrativos y criminales.
Política de Grecia.
-       EN GRECIA CADA QUIEN EMPEZO CONSTRUYENDO PEQUEÑOS REINOS PARA CADA UNO INDEPENDIZARSE LOS CUALES ESTABAN GOBERNADOS CADA UNO  POR UN REY CUYO PODER ERA POR JUNTAS DE GUERREROS  PERO TAMBIEN ESTE REY NO TENIA EN CUENTA LAS OPINIONES QUE TENIAN LOS DEMAS PARA DECIR SOBRE EL ESTADO EL PUEBLO ESTA CONSTITUIDO POR GENTE NOBLE DESPUES DE ESO LA GENTE NOBLE SE REVELO Y CREO SU PROPIO GOBIERNO SIN NINGUN REY ELLOS EMPEZARON DEFENDIO CADA UNO SUS OPINIONES ASI QUE COMO LA GENTE  SEGUIAN LAS LEYES LAS CUALES UNA DE ELLAS LOS DIVIDIA SOLBRE LA SOCIEDAD DEACUERDO A QUE ELLOS NO TENIAN MUCHO DINERO PERO AUN ASI TODOS  TENIAN  UN DERECHO POLITICO PERO DE AHÍ LOS ATENIENSES QUIEN ERAN ENCARGADOS DE HACER QUE EL SISTEMA POLITICO FUNCIONARA DECIA QUE ERA UN DERECHO PERO TAMBIEN UN DEBER PARA LA GENTE NOBLE TANTO ASI QUE ALGUNOS DE ELLOS ERA ESCOGIDOS POR UNA RIFA PARA EL FIN DE AÑO PERO LOS ELEGIDOS NO TENIAN DERECHO DE NEGARSE A REALIZAR SU MANDATO TANTO ASI QUE LA GENTE NOBLE TENIA LA SOBERANIA DEL PODER.
Política de Roma.
-       AQUÍ SE MUESTRA QUE ES MUCHO MAS DIFERENTE QUE LA DE GRECIA PORQUE AQUÍ LOS REYES ESCUCHABAN A LA GENTE DEL SENADO Y TENIAN EN CUENTA SUS OPINIONES SOBRE A LA GENTE MAYOR PERO DE AQUÍ EL PUEBLO CONSERVO EL SENADO ASI  QUE EN VEZ DE REYES ELLOS PROPUSIERON QUE SE ESCOGERIAN DOS MAGISTRADOS QUE NO SERIAN YA MAGISTRADOS SI NO CONSULES PERO ELLOS TENIAN UN PAR DE ORDENES QUE ERA EL SENADO LA ASAMBLEA POPULAR Y LOS MAGISTRADOS Y YA QUE SI ELLOS CUMPLIAN ESTAS FUNCIONES PODRIAN DEFENDER UN PPUEBLO QUE NO TUVIERA RECURSOS COMO LOS TENIAN PERO DESPUES DE UN TIEMPO EMPEZARON A DOMINAR A LOS PUEBLOS QUE LE SEGUIAN DESPUES DE ESTO ROMA SE CONVIRTIO EN UNA DE LAS CIUDADES MAS IMPORTANTES PERO NO SOLO SE QUEDARON AHÍ SI NO QUE TAMBIEN EMPEZARON A BUSCAR MAS TERRITORIOS EN LOS CUALES ESTABA SOMETIDO ESPAÑA PORTUGAL FRANCIA EGIPTO ISRAL Y MUUCHAS MAS YA QUE ELLOS COMO TENIAN TANTO TERRITORIO PERO LOS BENEFICIOS ERAN SOLO PARA LOS PATRICIOS ASI QUE LA GENTE DEL PUEBLO SE REVELARON Y EMPEZARON HACER UNA PROPUESTA ATRAVEZ DE UN PARTIDO POLITICO ,ESTO OCASIONO REBELIONES Y LOS ESCLAVOS TAMBIEN DECIDIERON REVELARSE PERO ESTA PROPUESTA QUE ELLOS HICERON NO LES AYUDO MUCHO EN SU FORMA DE VIDA .

Autores y Obras
AUTORES GRECIA-ROMA
El presente trabajo analiza cómo eran los autores griegos y romanos como pude evidenciar o investigar los autores griegos y romanos eran la gran mayoría filósofos, poetas y artistas que plasmaban sus pensamientos e ideas. Algunos autores que encontré en mi investigación fueron:
·      Homero: fue un poeta griego qué se le conoce por sus obras e himnos y fue admirado por todos los poetas que le siguieron
·      Hesíodo: fue un poeta de la antigua Grecia. Contemporáneo de Homero e incluso rival suyo en certámenes poéticos.
·      Esquilo: fue un dramaturgo griego es considerado el primer representante de la tragedia griega.era muy dado a condensar sus obras en trilogías ligadasEsquilo está muy interesado en la vida comunitaria de la polis
·      Sófocles: Poeta trágico de la Antigua Grecia, entre las figuras más destacadas de la tragedia griega le gustaba que sus obras fueran folclóricas con bailes, coros y canciones
·      Eurípides: Poeta trágico griegoSe cree que escribió 92 tragedias criticaba la divinidad tradicional, era innovador en el tratamiento de los mitos es conocido principalmente por haber reformado la estructura formal de la tragedia ática tradicional
·      Jenofonte: historiador, militar y filósofo griego fue discípulo de Sócrates y escribió diálogos inspirados en su persona. Se manifestaba hostil hacia la democracia ateniense y se orienta hacia formas más autoritarias.
·      Platón: fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de AristótelesTodas las obras de Platón, con las excepciones de las Cartas y de la Apología están escritas como la mayor parte de los escritos filosóficos de la época no como poemas pedagógicos o tratados, sino en forma de diálogosdeterminó gran parte del corpus de ideas capitales del pensamiento occidental.
·      Cicerón:fue un jurista, político, filósofo, escritor, y orador romano. Es considerado uno de los más grandes retóricos y estilistas de la prosa en latín de la República romana creo el vocabulario filosófico en latín sus escritos son de carácter humanista, filosófico y político.
·      Aristófanes: fue un famoso comediógrafo griego, principal exponente del género cómico. Su postura conservadora le llevó a defender la validez de los tradicionales mitos religiosos y se mostró reacio ante cualquier nueva doctrina filosófica.



OBRAS GRECIA-ROMA
HOMERO
– “La Ilíada”. El poema escrito más antiguo de la literatura occidental. Se atribuye tradicionalmente a Homero. Tanto “La Ilíada” como “La Odisea” fueron consideradas por los griegos de la época clásica y por las generaciones posteriores como las composiciones más importantes en la literatura de la Antigua Grecia y fueron utilizadas como fundamentos de la pedagogía griega. 
– “La Odisea”. Es un poema épico griego compuesto por 24 cantos, atribuido al poeta griego Homero.

HESIODO
– “Los trabajos y los días”. Es un poema en torno al 700 a. C. La obra está compuesta a partir de géneros poéticos preexistentes, que la tradición oral griega había incorporado del mundo oriental. Esta obra muestra las cinco Edades del Hombre.

ESQUILO
– “La Orestíada”. Es una trilogía de obras dramáticas de la Grecia Antigua, la única que se conserva del teatro griego antiguo. Trata del final de la maldición sobre la casa de Atreo. Las tres obras que la forman son: “Agamenón”, “Las Coéforas” y “Las Euménides”.
– “Prometeo encadenado”. Es una tragedia de la antigua Grecia, tradicionalmente atribuida a Esquilo, pero actualmente considerada de otro autor, quizás del siglo IV.

SOFOCLES
– “Edipo Rey”. Es la más célebre de sus tragedias, y Aristóteles la consideraba en su poética como la más representativa y perfecta de las tragedias griegas. El enfrentamiento entre la ley humana y la ley natural es central en la obra de Sófocles. Junto a ésta destaca “Antígona” y “Electra”.

EURIPIDES
– “Hipólito coronado”. La obra es un análisis de dos modos de entender la vida: Hipólito, casto, enemigo de las pasiones mundanas, frugal amante de la naturaleza y de la caza, es ferviente adorador de Artemis, diosa de la caza, Fedra es una mujer apasionada, ardiente, tempestuosa, poseída por Afrodita.

JENOFONTE
 “Anábasis” o “Expedición de los diez mil”. Trata de la expedición militar de Ciro, el Joven, contra su hermano el rey de Persia Artajerjes II. La narración, escrita en tercera persona, posee un gran interés histórico, pero además tiene un estilo ameno, no exento de profunda emotividad en algunos pasajes. Por la sencillez de su estilo, a menudo es usada en la educación secundaria como texto de iniciación a la traducción del griego clásico.

PLATON
– “Diálogos”. Platón, cuyo verdadero nombre era Aristocles, recopiló las enseñanzas de su maestro Sócrates en una serie de escritos en forma de diálogos que hoy conocemos como Diálogos. Cuánto del contenido y de los argumentos es obra de Sócrates o de Platón, es difícil de decir, por cuanto Sócrates no dejó evidencia escrita de sus enseñanzas; esta ambigüedad es la que se conoce como el “problema socrático”.

Generos Literarios
LITERATURA GRIEGA
·      INTRODUCCION: (LIRICO)
o   La palabra lírica y las obras de este tipo dieron su origen de la palabra lira, un instrumento de cuerdas con el cual se acompañaban los cantos en la antigua Grecia y más tarde en roma. Cuando se separaron la letra y música se siguieron llamando composiciones liricas, que representaban los sentimientos, pensamientos, y demás emociones del autor, composiciones que empleaban su verdad.

o   Había dos tipos:
·      LA LIRICA MONÓDICA: una sola voz y sin acompañamiento. Expresa sentimientos personales y es cantada por un solo poeta

o   En este mundo de la lírica, Lesbos fue uno de los centros importantes. El mito poético de la isla de Lesbos se debe, en gran medida, a dos contemporáneos: ALCEO y SAFO.

·      SAFO:(S. VII a.C) pertenecía a la aristocracia como Alceo, pero llevó una vida diferente. Fue desterrado a Sicilia. Sus poemas estaban dedicados al amor, algunos de ellos con alto contenido erótico. Estaban llenos sus poemas de sentimiento. Una de sus principales actividades fue la de educar y enseñar música, poesía y baile a las chicas de las familias más importantes de Lesbos. Su obra tuvo una gran repercusión en el mundo griego, Platón, por ejemplo, la nombró décima musa. De ella toman el nombre la 'estrofa sáfica' (tres versos endecasílabos y un pentasílabo) y el verso 'endecasílabo sáfico' (con acentos en la cuarta y octava).

·      LA LIRICA CORAL: Con varias voces y acompañamiento y que expresa sentimientos colectivos y es cantada por un coro

·      Píndaro DE TEBAS: (SS. VI-V a.C) es su máximo representante, se conservan poemas de el en los que alaba a los vencedores de los juegos deportivos que se realizaban en diversas ciudades griegas, estos cantos, llamados epiniciose han calificado así:

·      ODAS OLIMPICAS: en honor a los vencedores en Olimpiada.
·      ODAS PITICAS: en honor a los vencedores en Delfos.
·      ONDAS ISTMICAS: en honor a los vencedores en Corinto.
·      ODAS NEMEAS: dedicado a los vencedores de Nemea.

o   GENEROS LITERARIOS:

·      La elegía era originalmente un canto de duelo, cantado en los banquetes fúnebres. Estuvo influido por la épica en la forma y en la temática.
·      La égloga es un género poético que tuvo su origen en la antigua Grecia, en las composiciones bucólicas de Teócrito. Virgilio le dio forma en sus famosas Églogas
·      La oda, en la lengua griega, significa canto. El tono de una oda es exaltado, y sus temas son muy variados. Existen odas heroicas, como las dedicadas por Píndaro a los vencedores de las olimpiadas; odas anacreónticas, como las del propio Anacreonte (del cual se ha tomado el nombre), dedicadas a celebrar los placeres, el amor erótico y la vida regalada.
·      El epigrama es una composición poética breve que expresa un solo pensamiento principal, por lo común, festivo o satírico.
·      El himno es una canción exaltada, que puede ser tanto religiosa como nacional o patriótica.


La literatura griega se caracteriza por su riqueza de imágenes, su estilo exuberante, simbólico y místico del Oriente. Se alzan los estilos clásicos, sobrios, razonados equilibrados y medidos. Nos ofrecen el sentido de la proporción entre la imaginación y la inteligencia.  

POESIA EPICA: La lírica, en principio, fue una canción para ser cantada con el acompañamiento de la lira. En la antigua Grecia se componían dos tipos principales de lírica: la personal y la coral.

POESIA LIRICA: Este género literario se desarrolló debido a las luchas sociales que llevaban hacia la democracia para el incentivo de las guerras. Allí se destaca la fuerza que se encuentran en los discursos.

EL DRAMA: Tragedia y Comedia. 

LA TRAGEDIA:
 Ponía en escena los grandes problemas del hombre lejos de la vida cotidiana a través de personajes que solían ser héroes y dioses y cuyos temas procedían del mito.

LA COMEDÍA:
Ponía en escena situaciones directamente relacionadas con la vida cotidiana siendo sus personajes muchas veces arquetipos de una clase social

* La Historiografía
* La Oratoria

LITERATURA ROMANA
Surgen los escritos en prosa, muy acordes con el carácter romano. Con un  fin eminentemente práctico, por la necesidad de establecer y regular las relaciones con los dioses y los hombres. Para la relación con los dioses surgen las plegarias, llenas de pragmatismo, en las que se piden protección sobre las cosechas, sobre la familia, etc. Las relaciones con los hombres se regulan y establecen mediante los documentos, tratados y leyes.
Los temas de la épica en roma se refieren a los hechos de la guerra entre roma y Cartago por el dominio del mediterráneo.
Los temas de la lírica romana se refieren en su mayoría a asuntos amorosos y a la contemplación de la naturaleza.
En cuanto al Mito, se caracteriza por su ambientación y personajes griegos o itálicos. Su argumento simple y de naturaleza festiva. Predomina la expresión corporal sobre la literaria.


La Narrativa
La Narrativa es un género literario en prosa compuesto por obras que narran historias, como las novelas o cuentos, de un autor, época y lugar.
Este género comprende la novela, la novela corta y el cuento, los hechos son explicados o contados por un narrador, cuando es imaginaria y otras reales.
Al principio de la literatura narrativa se agrupaba con los escritos con un valor artístico, se asociaba a un letrado o un sabio, comprendía obras filosóficas e históricas.

Narrativa Antigua Grecia
Esta literatura está distinguida por ser más original, que por tener influencia externa. Esta literatura inspira a bastantes culturas como la romana.
La narrativa griega, está dividida en etapas:
1.- Primera etapa.- No tiene una antigüedad determinada pero se estima que era aproximadamente en el 300 a de C.

La narrativa se podía dividir en dos:
A)    Poesía Épica: Son obras que narran los, y se escribían en verso, fueron acompañadas con música y se denominaron “Epopeyas” y se entienden como discursos..
Era de gran extensión y usaban historias gloriosas, mitos y leyendas, que solían ser memorizadas. Eran transmitidas principalmente por vía oral. Por
       Rapsodas: Fueron personas que cantaban fragmentos de epopeyas.
Aedos: Fueron cantautores que componían y expresaban sus epopeyas.
B)    Poesía Lírica: Fue creada exclusivamente para ser cantada y bailada.

2.- Segunda etapa: aquí surge la prosa, la cual surgió por la necesidad de hacer debates y buscar explicaciones. Por su estructura se convirtió en una forma de comunicación ideal para explicar cosas evitando cantos y versos.
Los géneros de esto fueron:
Filosófico – científico
Historiográfica
Oratoria
Autores Y Obras:

-       Hecateo de Mileto (550 a. De C. – 476 a. De C), Circuito de la tierra; Genealogías
-       Heródoto (485 a. De C. – 428 a. De C.), Historias
-       Jenofonte (430 a. De C. – 354 a. De C.), Apología de Sócrates, Cinegético, Hipárquico, Sobre la Equitación, etc…
-       Polibio (202 a. De C. – 120 a. De C.) Historias
-       Plutarco (46 – 120), Vidas Paralelas, Moralia


Narrativa Roma

El escrito, el cual es un cántico, Romano más antiguo está escrito en latín, la más antigua de las lenguas muertas. Fue encontrado en 1777 grabado en una piedra y era usado en un colegio de sacerdotes como un himno.
Esta literatura es principalmente literatura en latín, sin embargo, existieron unos cuantos escritores que escribieron textos en griego.
Los Romanos no se destacaban mucho por su originalidad, sino por la forma en la que pueden imitar tanto tecnologías como pensamientos ajenos, y en cuanto a la literatura, su modelo fue el pueblo griego.
La literatura romana tomó bastantes ideas e imitó muchas otras, en lugar de escribirlas en el idioma original, éstos, lo escribieron en su propio idioma, el latín, que si bien ya está muerta en la actualidad.
Los historiadores a lo largo del tiempo, han dividido la historia de la literatura romana en dos partes, la que se creo antes de su encuentro con los griegos y la que fue después de este encuentro.
La literatura se clasifica en géneros, clasificación la cual fue basada inicialmente por los griegos, por lo cual cambia en cuanto a los temas, el estilo y el dialecto en el que se escribía.


OBRAS Y AUTORES:

-       Livio Andónico, traducción al latín de la Odisea e iniciador de la literatura romana.
-       Nevio, traducción de la Ilíada
-       Seneca, Sobre la brevedad de la vida
-       Caton, Sobre la agricultura
-       Plinio el Joven, Cartas sobre el Vesubio.
-       Virgilio, la Eneida
-       Ovidio, La Metamorfosis

Temas
CONCURSOS PÚBLICOS GRIEGOS
Los concursos deportivos fueron muy celebrados entre los ciudadanos, constituyendo un fenómeno social de primer orden. Lo mismo sucedió con los concursos teatrales, especialmente, en la Atenas de Pericles. Los Juegos Griegos tuvieron su origen en las diversas competiciones que se celebraban en los funerales de personajes importantes, del tipo de las que organizó Aquiles en el campamento griego en Troya en honor de Patroclo, muerto por el troyano Héctor en el asedio de esta ciudad. Usaban carrera de carros, otra a pie y concursos de lanzamiento de peso y de jabalina. Posteriormente, el programa competitivo de los concursos públicos se fue perfilando en las polis que los organizaron, y, hasta la época helenística, en la que perdieron en gran parte su carácter religioso, estuvieron relacionados con algún culto o santuario dedicado a un dios o a un muerto, en cuyo honor se celebraban también, generalmente, procesiones y sacrificios.
En Olimpia, desde la primera mitad del siglo VII a. C., los Juegos públicos duraban siete días, de los que tres se dedicaban a los angones deportivos, los cuales se iniciaban con las carreras de carros y otras pruebas ecuestres, se continuaba con el pentatlón que era varias deportividades como: estadio, lucha, salto de longitud, lanzamiento de disco y lanzamiento de jabalina.
Seguían los angones luctatoriosy, finalmente, se celebraban las pruebas de velocidad estadio, díaulo y dólico. La hoplitodromía fue introducida bastante más tarde.
La gran atracción que ejercieron los Juegos en los ciudadanos, se debió ha al papel fundamental que desempeñó la gimnasia en la educación de los mismos, la cual practicaban desde los 12 años, en la palestra y en el gimnasio. Casi exclusivamente los hijos de las familias acomodadas en los primeros siglos, y con la que pretendían conseguir el ideal de perfección recogido o lo que es igual, el desarrollo completo y equilibrado del hombre, en el plano físico y mental, con la práctica deportiva. En esos siglos, por tanto, el deporte para los griegos, con excepción de los espartanos, que se sirvieron desde el siglo VII.Al menos para proporcionar a los ciudadanos, desde los siete años tenían una excelente preparación para la guerra, no constituía un simple entretenimiento y tampoco era un deporte de alta competición. La gran fama, sin embargo, y popularidad que conseguían los ganadores en las diferentes pruebas de los Juegos Panhelénicos, así como su familia y las polis de donde procedían, hizo que desde mediados del siglo V a. C. se tendiera poco a poco al atletismo profesional, practicado cada vez más por atletas seleccionados desde temprana edad, los cuales eran entrenados para obtener el triunfo en las pruebas en las que participaran.

. Concursos deportivos. Los Juegos Panhelénicos.
. Lugar de celebración.
La mayor parte de las polis organizaban cada año concursos deportivos, algunos de los cuales alcanzaron especial notoriedad, como losJuegos Anfictiónicos, celebrados por una federación de ciudades, en los que sólo participaban ciudadanos de la misma. Este fue el caso, por ejemplo, de los Juegos organizados en la isla de Delos, en honor de Apolo, o los de Éfeso, en honor de Artemisa. También fueron muy famosos, entre otros, las Grandes Panateneas, creadas en Atenas, el año 556 a. C., por el tirano Pisístrato en honor de Palas Atenea, en algunas de cuyas competiciones deportivas participaban sólo ciudadanos atenienses, mientras que otras estaban abiertas a todos los griegos. Los únicos Juegos, a los que los griegos les reconocieron categoría de nacionales fueron los Juegos Panhelénicos, los cuales, desde el siglo VI a. C., congregaron a deportistas y espectadores de todo el mundo, y fueron, en orden de mayor a menor importancia.

·       Olímpicos: Se celebraban cada cuatro años en el Santuario de Olimpia, en la región de Fócide, en honor de Zeus, en los meses de julio-agosto. Estos Juegos fueron los más famosos y concurridos, lo cual motivó que los griegos generalizaran el cómputo del tiempo por olimpíadas, tomando como referencia la primera de ellas, celebrada en 776 a. C.
·       Píticos: Los Juegos Píticos fueron instaurados, igual que los Ístmicos Nemeos, aproximadamente dos siglos después que losOlímpicos. Tenían lugar en el mes de agosto, también cada cuatro años, en el santuario de Delfos, en honor de Apolo, que había dado muerte a la serpiente Pitón, guardiana de un pequeño santuario consagrado a Gea.
·       Ístmicos: Se celebraban cada dos años (en el segundo y cuarto de cada Olimpíada), en abril-mayo, en honor de Poseidón, en el Istmo de Corinto, a 7 km. de esta ciudad.
·       Nemeos. Se celebraban a mediados de julio en el santuario de Zeus-Nemeo, a unos 30 km. al noroeste de Argos, y, como los anteriores, tenían una periodicidad de dos años.


La Tregua Sagrada
 Meses antes de que comenzaran los Juegos, las polis organizadoras enviaban mensajeros oficiales por toda la Hélade para atraer visitantes a ellos y proclamar la “Tregua sagrada”, la cual no implicaba la suspensión de todos los conflictos bélicos entre las polis, pero sí era una especie de salvoconducto que aseguraba la inviolabilidad de los deportistas y de los espectadores durante el proceso de los Juegos y garantizaba su celebración

 Bibliografías
Social
·      Libro: La Enciclopedia (Una Revolucionaria E Indispensable Obra De Consulta) El Tiempo: Página 304.

Político
·      yaniramatos.blogspot.com
·      www.cuadernalia.net
Autores Y Obras

Géneros Literarios
·      caracteristicas_de_la_literatura_griega.html  
Temas
·      temasdeculturaclasica.com/